https://mp.weixin.qq.com/s/ANdnWtIwe_Nw6leaCcvQqw

成都名校2020-05-12

李光明

每天骑车上下班，每周一天专业骑行锻炼身体。爬怪石嶙峋的海螺沟，别人都爬不上去了，只有他和一个年轻的体育老师到了山顶！

每天刷抖音学习新鲜教法，把小故事、小视频带到语文课堂上，孩子们最喜欢的《少年》，他都会唱！

每次发的朋友圈，三观绝对要正，负能量的东西坚决不发。他说：“一个老师，就要用正能量的东西去影响学生。”

“热爱生活、思想前卫、心态年轻、能量满满，李光明是孩子们最喜欢的语文老师！”

在新津为明，说起今年已经51岁的李光明老师，老师和学生都赞不绝口。

李光明常说的一句话就是，人不能未老先衰，要永远保持一颗少年心！

“什么是少年心？”答曰：“激情！”

“我觉得这个‘少年、中年、老年’是不是要重新定义一下，我虽然50岁了，但状态上一点都不算老年。”——李光明

1

李光明的“激情人生”，从2019年6月离开绵阳东辰开始。

2019年，李光明带完最后一届高三毕业班，就跟随校长何刚来到了新津为明“打江山”。

爱人不理解，一把年纪了还折腾什么呢？毕竟在东辰，他已经是战功累累的一员“老将”，手下出过30多个清北生，还多次被评为绵阳市优秀教师、骨干教师、明星教师。

李光明就跟爱人讲道理：

“我才50岁，不能未老先衰。在老环境里是很舒服，但太轻松了也无聊，人总要不断突破自己。再说何校比我大，还那么心态年轻，又有干劲，我们为什么不能和他一样呢？”

当时，向李光明递出橄榄枝的不止何刚，还有其他学校，但他只看好何刚。他说：“我选学校，先看校长，校长水平一般，我肯定不会去！”

在李光明心里，何刚就是偶像，“他就是一个有追求的人，我也应该做一个有追求的人。”

就这样，李光明离开了东辰的舒适区，跟随何刚驱车千里，整个暑假都在到处宣传、招生。

顶着烈日，他说，“我们一定要经营好这批家长，把他们的孩子培养好，家长满意了，就可以通过社会的口碑换来核爆炸式的宣传！”

果不其然，经过半年的努力，这支来自绵阳的“狼性团队”使学校发生了翻天覆地的变化。

家长们好评如潮，现在亲自把孩子送上门。班级群里，家长们的感谢之词滔滔不绝。甚至争着为班里出力，孩子们需要口罩、洗手液，一个家长说，“不用大家出钱买，我捐了！”另外一个家长不甘落后，“麻烦你多买一批，我也捐了！”

李光明告诉小编，不光家长们看好学校，县教育局对如今的为明也是另眼相看，这让他感受了到前所未有的成就感和教育激情。

家长口碑一夜爆棚，社会地位扶摇直上，现在的新津为明如日中天。以至于其他学校常常被善意提醒：你们提防啊，“狼”来了哦！

2

二诊成绩再次突飞猛进，李光明透露三个教学“法宝”

就在最近的二诊考试中，为明再次刷新了办学历史。

理科高线，从以前的10%以下，飚到45%。从班级到年级，优生人数都有大幅度提升。高三一共7个班，每个班35人左右，高线生达到60个。

“说实话，二诊成绩超乎了我们的预想，毕竟疫情上网课不能面对面，家长也基本没时间监督孩子。我们都担心孩子会退步，结果不但没退，反而进步了不少，这已经达到我们的奋斗目标了! ”李光明满脸笑容。

到底有什么法宝？按照李光明的话说，就是“严抓”+“激情”+“创新”。

先说“严”。

李光明一直坚信，过程的残酷就是结果的仁慈，过程的仁慈就是结果的残酷。

对于入口水平不高的学生来说，必须严抓学习，出成绩的过程中，大家肯定都要吃点苦。

身兼高三6班班主任、高三语文小组组长、宣传推广，李光明从早上6点多到学校，就开始了一天的忙碌生活。

中午最多休息半个小时，晚上经常忙到11点才回家。晚饭都在学校吃，备课、批作业、组织语文教学研讨，还要见缝插针地写学校宣传稿。

对学生，李光明也是时间卡得紧、纪律管得严、嘴上说得狠，但也有分寸。

太严了，学生肯定不喜欢，李光明就借学生过生日的机会，给他们买蛋糕，调剂一下班级氛围。

宽中有爱，孩子们渐渐爱上了这个班爸，个个变身贴心“小棉袄”，时不时给李光明说上暖心体贴的话。

就在采访前一天，一个孩子还送来了眼贴。李光明很感动，“这些孩子还是知道感恩。”

其次是“激情”。

“老当益壮”的李光明，最见不得学生十六七岁就老气横秋。

他经常在班上鼓励孩子，“你们这风华正茂的年纪，怎么还不如我一个50多岁的人呢？是少年，就要有一颗少年心！有动力！有激情！”

李光明说，有些孩子要很多次才能唤醒，有些一次就能唤醒。只要自己有一丝力气，就要坚持不懈地用激情教育来唤醒他们。

但“唤醒”不是简单说教。

班会课上，他会放一些孩子们喜欢的励志歌曲，放小视频、小故事来感染学生；自习课上，他会悄悄在黑板上写一句励志的话，让疲倦的孩子有一点动力。

一针针“鸡血”打下去，孩子们“活”起来了！激情唱歌、激情早读、激情跑操，成了6班少年的标配，也成了为明少年的标配。

最后，说一说“创新”。

李光明总结道，从学习方法上来说：

效果最好的是动手做，其次是眼睛看，最差的是耳朵听。传统教学就是老师讲，学生听，老师讲了一节课，学生最终能记住的只有20%。

所以他教语文，向来强调以学生做为主。疫情期间上网课也是这样，课堂上“多做少讲”。

但这不代表老师就轻松了，学生做的每道题都要亲自筛选，从放假前到漫长的寒假，李光明精挑细选了大量优质题目，网课的时候就传给学生，做完以后自己和学生都参与评讲。

这样讲练结合下来，孩子们的二诊成绩不降反升，倒是让李光明更坚定自己的教学方法。开学后，他又突发奇想，想了一招“翻转试卷”。

翻转试卷，就是先精选一套试卷，把试卷里的考点挖出来讲一遍，然后做针对性练习，每种题怎么考，怎么答，从头到尾教个遍。最后再用同类试卷验收成果，马上就能看出学生是否掌握了。

李光明说，这种考法主要测试学生的知识迁移能力，同一篇文章、同一个知识点，学生必须全方位了解才能做好。目前，这种方法虽然只实行了几次，效果已经很明显了。

3

刷得了抖音，写得了诗词，上课贼有意思，被学生称为“最喜欢的语文老师”

刷抖音，学教学，写诗词，爱骑车。歌单里既有齐秦、谭咏麟、张国荣、周华健、梅艳芳等等90年代很火的流行乐，也有比较“烧脑”的古典音乐。

“曾经我们也是热血的年轻人！”李光明一句话，仿佛把名校君带回了上个世纪。

一个热爱生命、有意思、有追求的老师，课堂也一定很有趣吧？

李光明使劲儿地点点头，“那当然！我的课堂最大特点就是有趣！”

教语文这么多年，李光明已经形成自己的风格：有料、有种、有趣。

老师上课一定要有干货，才能带给学生积累，提高孩子们的语文成绩和语文素养，这叫“有料”。

在语文课上培养学生的思维，形成独到的见解，敢于质疑，敢于批判，这叫“有种”。疫情期间，他筛选了很多资料和视频，告诉孩子们如何正确评判一个社会现象。

“很多孩子看问题，很情绪化，这和网上那些喷子没什么区别。所以一定要慢慢教他们沉淀下来，理性思考。包括写作文也是一样，一篇文章只有情绪，没有情感和几个深入观点，就不是好文章。”李光明说。

最后说到有趣，他强调，“上课一定要有趣，这是我的追求。不然，你拿什么和别的科目拼？”

学生会花时间补习物理化，语文大部分时间只能“靠边站”，所以必须在课堂上拿出效率。这就要求语文老师，讲课首先要生动，然后再传授给学生“内功”。

在绵阳东辰的时候，李光明就用这一招搞定了清北班的语文。

当时，一群学霸因为上任语文老师讲课死板，都不爱听，悄咪咪在下面做物理，导致语文成绩全面崩塌。李光明接手后，第一件事就是提起全班学语文的兴趣。

“那真的用尽千方百计，每一节课都在发掘课本里的趣味，然后用自己的方式和语言给他们讲，一个学期后，这些孩子就喜欢上了语文。”回想当年，李光明有点感慨。

为了帮助学生提升语文成绩，不仅上课下功夫“搞笑”，下了课还要加强辅导。

班级整体提升一条线，尖子生补习一条线。李光明一边全面提升班级的弱势——古诗文，一边针对尖子生补习不同环节的短板。

“每个同学弱的地方不一样，作文弱的补作文，阅读弱的补阅读。”

最后高考，班级平均分提高6分，学生从十几分到二十几分地提升，最高的考了130。也就是那一次，班里出了5个清北生，李光明还被学生们称为“最喜欢的语文老师”。

“实践证明，这是一种成功的模式。在新津为明，这种辅导模式会继续沿用。”李光明说

扫一扫，分享到微信