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25
6 月
新津县第一幼儿园小朋友到我校参观
北大附中成都新津实验学校
宣传组
6月24日,新津县第一幼儿园即将升入小学的100多位小朋友,在老师的带领下,到我校参观。我校校办和小学部的领导老师热情接待了这些小客人,并向他们赠送了礼物。 小朋友在校办老师的带领下,在小学部老师的组织下,参观了我校高档次的运动场、体育馆、艺术中心…
21
6 月
小学部召开学生座谈会
北大附中成都新津实验学校
小学部宣传组
小学部重视群策群力,民主治校,多次组织了学生代表座谈会、家长会、教师会,在实际工作中珍惜学生、家长、教师的看法意见,不断改进完善,努力办“家长满意成绩,学生快乐成长”的学校。 临近期末,学部又于六月八日至十八日,分年级召开了全体学生座谈会,伍主任就各年级学生的表现和取得的成绩进行了小结,充分肯定了他…
11
6 月
我校学生在全国英语竞赛中取得好成绩
北大附中成都新津实验学校
宣传组
5月16日,我校小学部20名同学参加全国小学生英语竞赛(NECPS)四川赛区决赛。在众多名校参加,强手如林的情况下,我校学生凭着良好的基础,胜利的信心沉着迎战,最后力克群雄,取得了优异成绩。共夺得全国一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,其余获得优胜奖。 这次竞赛…
10
6 月
暑假工作安排
北大附中成都新津实验学校
校长办公室
经学校领导会议研究决定,我校暑假工作具体安排如下: 小学部 6月19日——6月23日 六年级学生培训,由中学部组织实施,小学部协助。6月23日15:00 ——6月24日10:00 全…
04
6 月
我校获得新津县绿色学校称号
北大附中成都新津实验学校
宣传组
6月3日,在新津县创建省级生态县暨环境优美乡镇、生态村、生态家园、绿色学校授牌仪式上,我校被授予县级绿色学校称号。 在此授牌仪式和第38个世界环境日纪念活动上,我校两名学生代表全县创建生态县志愿者和全县中小学生宣誓和宣读倡议。我校学生落落大方的仪容…
03
6 月
我校小学部庆“六一”活动丰富多彩
北大附中成都新津实验学校
小学部
沸腾的校园,绽放的笑脸……热闹、喜庆萦绕学校的每个角落。为了让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,学部精心准备,对孩子们安排了丰富多彩的活动项目。 上午8:30,学部操场上人流涌动。在优美的音乐声中主题为“义卖献爱心 环保创生态”首次爱心义卖活动有序、热闹地开始了。 同学们以班级为单位,通过捐献自己的…
31
5 月
我校通过新津县教育现代化评估验收
北大附中成都新津实验学校
宣传组
5月28日下午,新津县教育现代化评估组对学校教育现代化进行评估。评估组领导专家通过听取学校汇报、查阅资料、实地查看、召开座谈会、进行教师、学生、家长问卷调查等方式对学校现代化水平进行了评估。我校获得了高分数、高评价. . 评估组认为: &…
26
5 月
振奋精神、开拓进取——我校全体教职工大会
北大附中成都新津实验学校
校办
2010年5月24日下午,我校全体教职工大会在小学部阶梯教室隆重召开,校长房宝林和顾问杨启华做了重要讲话。 杨启华顾问首先就我校被评为新津县绿色学校表示热烈祝贺,强调在今后的日常工作中继续将可持续发展的思想纳入其中,通过开展有效环境的教育活动,不断增强学生和教职员工的环境保护意识。就如何提高学校美誉度问题,杨顾问提出要努力…
21
5 月
中学部生活区举行防火、防震紧急疏散演练
北大附中成都新津实验学校
中学部 黄浩
为加强安全防范工作,提高全体住校学生的防火、防震以及紧急救助、逃生等方面的安全防范意识,中学部于5月19日晚上进行了一次生活区防火、防震紧急疏散综合演练。为了确保这次演练的顺利进行,学部做了周密的部署,制定了紧急疏散演练预案,成立指挥小组,唐勇主任为应急总指挥。 晚上9点50分,同学们一如既往地准时熄灯睡觉。10点12分,疏散信号(手摇铃声和哨声)发出,唐住任宣布生活区安全演练正式开始。在听到疏散…
21
5 月
考前动员整顿学风 紧锣密鼓备战期末
北大附中
考前动员整顿学风 紧锣密鼓备战期末
14
5 月
中学部进行防震紧急疏散演练
北大附中成都新津实验学校
宣传组
为了纪念5·12地震两周年,提高学生珍爱生命的意识和震抗灾自救能力。针对发生地震的情况下,让学生熟悉逃生路线,以达到在发生地震时能有序、迅速地引导学生安全疏散,确保学生的生命安全,5月12日下午,中学部进行了2010年防震抗灾、紧急疏散演练。为了确保这次演练的安全,中学部制定了安全演练和紧急疏散方案,做了周密的部署,包括演练领导小组、工…
14
5 月
房校长带队赴蒲江考察
北大附中成都新津实验学校
宣传组 刘亮
5月5日上午,我校中学部5名教师在学校房校长的带领下,专程到蒲江中学实验学校进行考察学习。 在考察过程中,我校领导和教师深入该校课堂,深入地了解了该校新课改实施情况,认真地学习该校已取得的成功经验,认真地听取了该校的专题报告。 &nbs…
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