有意思的小学||科学好好玩，好好玩科学
为了进一步激发学生对科学的兴趣，增强对科学的热爱程度，培养学生在科学方面的创新精神，5月28日下午，新津为明学校携手台湾力翰科学团队，邀请到台北市校长协会李家薪博士、主讲叶宏明老师、助教郭馨老师以及华西活动项目负责人兰玲老师在学校报告厅给小学部二、三年级的孩子们带来了一场奇幻之旅——益智与乐趣共存的科学实验课。
力翰科学是一支致力于儿童科学素养发展，提供基于国家课程标准，助力校本科学特色发展的科普团队。团队组建至今逾25年，是《中华人民共和国年鉴》唯一收录科学教育机构。所研发的力翰科学，被中央电视台誉为最适合孩子学习的内容。
开场热身小活动
宝贝们你们太拼了，快要戳到天花板了！
波义尔定律
叶老师：孩子们，你看到箱子里有什么吗？
孩子们：没有！
叶老师：箱子里装着的是满满的空气！你看到了吗？看到的孩子请举手！
叶老师：你看到了啊？空气是看不到的。如果你看到了，你可得去治治眼睛。
在小助手的帮助下，叶老师借助小游戏和孩子们精彩互动，使孩子们在玩中懂得了“波义耳定律”——空间大，压力小；空间小，压力大的科学道理！
伯努力原理
这个环节，叶老师提醒孩子们先按摩按摩脸部，因为——最惊险刺激的吹风机实验来啦，宝贝们，睁大眼睛，不要被老师的“疯狂”吓到哦。
意犹未尽的老师将气球吹向同学们，引来孩子们阵阵欢呼和惊叹。在这个游戏中，孩子们学会了“伯努利原理：高气压向低气压流动”！
干冰实验
老师请台上的小朋友们“喝汽水”！这样的“汽水”，你敢来尝尝吗？
叶老师：什么味道？
孩子们的回答如出一辙，酸，很酸，非常酸！
拥有魔法的叶老师，让孩子们蒙上眼睛，等待十秒钟。待孩子们睁开眼睛后，浓浓的白雾从四面八方涌来，绚丽多彩的舞台已经变成了天空中的仙境。孩子们在这如梦如幻的场景中感受了奇妙的科学现象，学习着有关二氧化碳的知识！
最后，老师带领孩子们大声一起喊出：“科学好好玩，好好玩科学！”结束了这次充满快乐，充满活力，充满奇幻的科学课程。
本次课程活动的成功开展，把书本上的科学知识赋予生命，使孩子们体验了一场灵活有趣的科学探索之旅。提高了孩子们对科学的热爱程度，学习科学的兴趣，并促进了我校科学课程的发展。
知识加油站：
波义耳定律：在定量定温下，理想气体的体积与气体的压强成反比。是由英国波义耳（Boyle），在1662年根据实验结果提出：“在密闭容器中的定量气体，在恒温下，气体的压强和体积成反比关系。”称之为玻义耳定律。这是人类历史上第一个被发现的“定律”。
伯努力原理：丹尼尔·伯努利在1726年提出了“伯努利原理”。这是在流体力学的连续介质理论方程建立之前，水力学所采用的基本原理，其实质是流体的机械能守恒。即：动能+重力势能+压力势能=常数。其最为著名的推论为：等高流动时，流速大，压力就小。
二氧化碳（化学式：CO2）：是空气中常见的温室气体，是一种气态化合物，由碳与氧反应生成。二氧化碳常温下是一种无色无味、不可燃的气体，密度比空气大，略溶于水，与水反应生成碳酸，所以它“吃”起来有点酸。
干冰：是固态的二氧化碳，干冰极易挥发，升华为无毒、无味的，比固体体积大600-800倍的气体二氧化碳，所以干冰不能储存于完全密封性体积的容器中，如塑料瓶，干冰与液体混装很容易爆炸。
