教育随笔：我的教育教学感言
守望校园是一种人生幸福。
55年前，我出生在校园里的一个教师之家；32年前，我走进了教师行列；今天蓦然回望已过去的55个春秋时，我觉得我是一个幸福的人。
对老师而言，幸福是什么？
幸福就是以高远的眼界、以深邃的思想、以宽阔的胸怀、以进取的精神和学子们在一起学习成长；幸福就是以积极的心态面对工作、面对生活、活在当下。
老师的幸福在课堂上——课堂是教师生命最重要的舞台，要懂得享受课堂。一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。
老师的幸福在学生中——学生的成功和真情回报，是教师职业幸福感最重要的源泉，要懂得享受学生。所有的名师都是学生造就的，要感恩学生、呵护学生、尊重学生，对学生的一生负责任。
老师的幸福在校园里——教学是自己实现人生价值的体现，教学研究是提高自己素质的必由之路。要懂得研究教学。要善于对自己合理定位，符合自己的最近发展区、不断在动态变化提升的过程中得到自我价值的实现。
老师的幸福，是因为选择了当老师；老师的幸福，是因为和孩子们一起幸福。只有自己感到幸福的教师，才能给学生带来幸福的成长；做一个能让学生感受到成长幸福的教师，才是真正的幸福的教师。
“人的第一责任是使自己幸福。你自己幸福，你也就能使别人幸福。幸福的人，但愿在自己周围只看到幸福的人”(德国哲学家费尔巴哈语录)。
老师的幸福，就是以一颗幸福的心，守望着他心中最美丽的校园……那方滋生幸福的净土。
