2012级高三教学特辑6 高三复习课的课堂结构和反思
2012级高三教学特辑6
高三复习课的课堂结构和反思 2011.11.28
中学部
【高三复习课型目标要求】：
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目的 |
目标 |
要求 |
形式 |
特点 |
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一轮(25周) |
梳理 |
知识 |
过手 |
串讲 |
覆盖 |
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二轮(6周) |
系统 |
综合 |
应用 |
专题 |
专攻 |
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考前(3周) |
整合 |
应试 |
熟练 |
筛查 |
熟化 |
（赞科夫：“复习是达到知识巩固性的途径之一，我们完全无意否认它的作用。但复习只是途径之一，而决不是唯一的途径。只有在合理地进行复习的情况下，它才能起到正面作用。”）
一轮复习课堂程序模式(供参考，可以改良、可以创新)：
忆 快速回忆并尝试回答1-3个考点或考纲原话、知识框架（2分钟）
看 在书上查找不熟悉的内容并加强记忆，3分钟后检查
评 互查或教师检查、讲解（3分钟）
练 2-3道综合题或6道左右典型对应考点的基础题.规定时间完成（如“请在10
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