头脑风暴点燃！||成都新津为明学校干部培训记略
头脑风暴点燃！
成都新津为明学校干部培训记略
前言
蜀山苍苍，锦水汤汤
为明庄严，凤来四方
南北名师，荟萃一堂
抚膺立誓，共铸荣光
日前
成都新津为明学校
干部中心组学习培训
在学校录播室举行
此次培训
统一了思想，凝聚了力量
融洽了情智，明确了方向
是成都新津为明学校
名校建设征程
一次具有里程碑意义的
重要会议
新津为明，创建名校
大势所趋，不可阻挡
成都新津为明学校
校长何刚
亲绘名校建设蓝图
为明人
“任务书”在手
“时间表”上墙
“路线图”在心
定能
靠“虎气”“狼性”打榜
从“胜利”走向“胜利”
#01
校长顶层设计
校长何刚规划
《名校建设基本战略》
开辟一条全新的办学路径
打造师生的两个精神高地
1、教师精神高地：虎气+狼性
A、虎气：三大精神+大气霸气
B、狼性：战斗力强+执行力高
2、学生精神高地：向上+向学+向前
聚力学校发展的双轮驱动
坚持民校成功的三个代表
1、代表先进文化发展方向
2、代表先进的教育生产力
3、代表全体家长核心利益
坚守名校建设的三条铁律
抓住学校变革的三大关键
坚固名校建设的四大支柱
work
会议中—-
新津为明教师
人生意义清单
西方思想家提出人生终极三问：
你是谁？你从哪里来？你到哪里去？
拷问灵魂，促人警醒
新津为明人有人生五问：
我是谁？我在干什么？我为谁干？
别人需要我吗？有我，社会能更好吗？
约翰•列侬说：
一个人的梦想只是梦想
一群人共同的梦想就能成真
加缪说：
对未来最大的慷慨
是把一切献给现在
新津为明的名校之路已如离弦之箭
把握现在，驰骋风云
追逐梦想，创造未来
一步步将共同的梦想变成现实
新津为明人相信
新津为明这艘航船
校长就是总舵手
《名校建设基本战略》就是压舱石！
新津为明这艘航船必能
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
#02
质量提升研讨
主体发展性德育促质量
主体发展性德育理念与目标
德育要以促进学生主体发展为目标，德育的课程和活动不能单纯地“说教”和育“德”，而是要充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，改变以往束缚、强制、单向灌输的德育方法，重视学生自己的探索、参与和活动，通过培养人的主体意识，提升人的主体能力来达到学生品德的完善和个性的发展，实现学生的道德发展、身心发展、能力发展、学业发展、综合素质发展。
为明学子画像
一个目标：有中国灵魂有世界眼光的现代人
三张证书：学历证书，特长证书，综合素质证书
三大精神：学习的理想主义精神，学习的英雄主义精神，学习的乐观主义精神
四能四会：能说会道，能交会处，能歌善舞，能学会创
四有新人：有理想信念，有文明礼貌，有道德修养，有大家风范
五向：向学，向上，向前，向善，向美
五认真：认真听课作业，认真三清记忆，认真建库积累，认真考试总结，认真验收过关
六个一素质工程：每人参加一个社团，一个管理岗位，一个研究课题，一门活动选修课，一项素质弱点矫正，一次社会综合实践活动
六个必人文关怀：有困难必帮助，有进步必祝贺，有矛盾必化解，有情绪必疏导，生日必祝贺，生病必慰问
八气：有志气，有勇气，有朝气，有锐气，有霸气，有未达目标决不罢休的骨气、硬气和砥砺之气
加强学科建设提质量
学科五大建设：教师建设，标准建设，课堂建设，资料建设，质量建设
创建五好团队：研究型，学习型，合作型，竞争型，创新型
目标定位管理保质量
为全面提升办学质量
确保每个学生得到优秀发展
学校实施学生全员目标定位管理
第一步：入口成绩管理，组织考试
第二步：按照标准分班，分层教学
第三步：进行目标定位，全程跟踪
第四步：每期发展评价，补偿教育
第五步：出口目标验收，落实奖惩
入口定出口，最优化发展
进来一个，设计一个
培养一个，发展一个
成功一个
#03
领导力培训
成都新津为明学校已经启动名校建设
已经“步入发展的快车道”
需要“提升建设的加速度”
要建设一支
专业化发展、学习化生存、品牌化经营的
“三化”干部队伍
打造一支具有
忠诚精神、奉献精神、服务精神
敬业精神、科学精神、执着精神
务实精神和学习精神等八大精神的
具有强大领导力的管理团队
从而推动学校的名校建设工程
实现学校事业的大发展!
何校亲做领导力培训
领导力=凝聚力+管理力+发展力
领导力修炼提升的核心
学 习
领导力修炼提升的动力
创 新
赢在执行 胜在落实
光荣的为明学校人
将在名校创建征程中
忠诚为明，潜心教育；立德立言，行健不息
守正创新，凝心聚力；仰望星空，脚踏实地
宏图伟业，同舟共济；战略创新，知行合一
善带团队，精细管理；砥砺前行，涵养格局
敢挑重担，奉献自己；磨练特质，干出业绩
事不避难，志不求易；深谋远虑，备预不虞
埋头苦干，扬帆奋楫；虎气狼性，战斗到底
创办名校，初心不移；振动巴蜀，耀眼川西
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