中学动态

质量强校，质量兴校！

教学质量是学校发展的生命线，是教育教学价值的直接体现。

会前，学部专门下发此次班科联系会需要诊断和分析的问题列表，从“学业问题、班级氛围、家校沟通”三个大维度着手，再多角度分析“三生成绩、两本使用、课堂反馈、学生心理”等问题。

开学一月有余，初中部完成了第一学月质量监测。

2021年4月15日晚，在学部领导的高度重视下和初中部质量中心积极组织下，各班如期召开了第一次学月监测后的班级教研会。

通过常规数据、监测数据，全体教师从不同侧面，尤其是以班导为核心的班科团队，齐心协力看问题，找问题。

为后期的教育教学管理，学生的学习提供更加具有针对性的策略和方法。

本次班级教研会以班级为单位，班导和各科任老师共同探讨班级学生整体状况。

会议围绕：班级第一学月成绩分析，常规表现，三清落实情况，“三生”具体表现及问题剖析，后期策略等方面进行。

首先，班导为各科任老师通报了当前学生成绩。分析班级整体表现，优势劣势学科，以及第一学月学生学习状态分析，抓现象，抓问题。

各班导数据对比清晰，材料准备充分，不仅看本次成绩，更多是利用数据进行对比，客观公正地进行问题分析。全体科任老师认真聆听，做好笔记，尤其是该学科需要重点关注的学生，更是备注详尽。

结合一学月的个辅实施，大家普遍认为效果明显。更加坚信个辅实施的作用。同时结合本次成绩，各学科适当调整个辅安排，力求更多的学生受益。

其次，科任老师针对本学期超越杯考试和第一学月月考进行横向与纵向比较，以及学生课堂表现，三清落实等方面进行简要概述。

最后通过团队探讨，针对学生常规（课堂常规，作业常规，四本记录常规，三清常规等），小组合作学习细化要求，晚自习效率等方面进行统一标准和要求，班科团队达成共识，强力推进和落实。让学生更加清晰流程，清晰时间节点，提升效率。

班级教研不仅是学月监测后的必修课，更是一种常态教研。

班导和科任老师密切沟通，能站在不同的角度去发现班集体的优势和不足。全面掌握学生动态，更好地为学生的成长服务。

教育是让学生孕育梦想，追求梦想，实现梦想的过程，作为老师做好他们的领路人责无旁贷。

我们将不断总结，不断探求，力争激发出每一个学生的潜能，实现让每一个孩子都能获得成功的教育追求。

扫一扫，分享到微信